« 21 »  02  20 15 г.




Нормы техники чтения 5 класс таблица

Нормы проверки и тексты - Начальные классы - Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет. Нормы техники чтения в начальной и средней школе Рано или поздно, самостоятельно или с посторонней помощью, ребенок начинает читать. Есть дети, которые при поступлении в 1 класс читать уже умеют, но есть и такие, которые начинают обучаться этому только в школе. И вот с поступлением в школу в жизни каждого школьника появляется такое понятие как техника чтения. Ребенок, который не умеет хорошо читать, сталкивается с серьезными проблемами во время выполнения различных заданий по другим предметам. В начальной школе скорость чтения вслух проверяется периодически. Во втором классе технику чтения необходимо отслеживать как минимум два раза в год. На второй ступени обучения работа по формированию у детей техники чтения продолжается: но в 5-9 классах акцент делается не на правильности чтения, а на беглости чтения и выразительности. В статье говорится о методах и приёмах, которые позволяют повысить уровень техники чтения, создают комфортные условия для обучения и максимально учитывают индивидуальные способности и возможности каждого ребенка. Данные занятия помогут малышам научиться читать несложные предложения и понимать их смысл. Дети потренируются в составлении предложений из слов, в дописывании предложений и подборе картинок к прочитанному предложению. Речевые таблицы можно использовать на уроках обучения грамоте в 1 классе и уроках литературного чтения в 1 - 2 классах. Такие таблицы помогают развивать навыки беглого чтения. В данной статье раскрываются причины, тормозящие процесс формирования навыка чтения, рассказывается об упражнениях, которые можно использовать для преодоления трудностей, совершенствования техники чтения. Помощь учителям начальных классов в повышении техники чтения. Материал можно использовать на уроках и во внеурочное время. Чтобы достигнуть должного результата, нужно работать в системе. Бланк "Проверки техники чтения" поможет в отслеживании результатов по литературному чтению учителю начальных классов, административному корпусу школы, руководителю МО. Нормы техники чтения в начальной и средней школе Рано или поздно, самостоятельно или с посторонней помощью, ребенок начинает читать. Есть дети, которые при поступлении в 1 класс читать уже умеют, но есть и такие, которые начинают обучаться этому только в школе. И вот с поступлением в школу в жизни каждого школьника появляется такое понятие как техника чтения. Как проверить технику чтения? Техника чтения включает в себя несколько элементов, а именно: осознанность чтения понимание ребенком того, о чем прочитал ; скорость чтения характеризуется количеством слов, прочитанных за определенный промежуток времени ; способ чтения читает ребенок по слогам или целыми словами ; выразительность чтения проявляется в использовании пауз, нахождении нужной интонации, верной постановке ударения ; правильность чтения выражается в том, что ученик избегает, или наоборот, допускает ошибки. Так, скорость чтения представляет собой лишь отдельную составляющую техники чтения. Одним из вопросов, интересующих родителей является: зачем проверять технику чтения у детей? Технику чтения в начальных классах нужно проверять более двух раз в год. Делать это следует для того, чтобы следить за динамикой формирования навыка чтения — такова цель проверки техники чтения. Как выбрать текст для проверки техники чтения? Для проверки техники чтения, подбираются специальные тексты, согласно рекомендациям методистов. Текст должен быть незнаком ребенку, но понятен. Предложения должны быть короткими, без каких-либо усложняющих конструкций или знаков. Лучше, если текст для проверки чтения будет без иллюстраций и диалогов, чтобы дети во время чтения не отвлекались. Текст должен быть размещен на одной странице. Перед началом проверки следует настроить ребенка на спокойное чтение, чтобы он не волновался и не переживал. Во время чтения текста, нельзя прерывать ребенка, исправлять ошибки. После завершения чтения, нужно вернуться к тем словам, которые вызвали затруднение или были прочитаны неправильно и попросить ребенка снова их прочитать. Для проверки осознанности чтения, необходимо задать несколько вопросов по тексту. Если ребенок переволновался и во время проверки часто запинается, голос его срывается, то следует перенести проверку техники чтения на другое время и организовать проверку в форме игры. Нормы техники чтения в начальных классах по ФГОС ориентировочно Техника чтения в 1 классе В 1 классе техника чтения проверяется особенно тщательно. Темп чтения — 25-30 слов в минуту. Слова со сложным слоговым строением прочитываются по слогам. Темп чтения — 30-40 слов в минуту. Техника чтения во 2 классе 1 полугодие Чтение правильное, осознанное, целыми словами. Темп чтения — 40-50 слов в минуту. Темп чтения — 50-60 слов в минуту. Техника чтения в 3 классе 1 полугодие Осознанное, правильное чтение целыми словами. С помощью соблюдаемых пауз интонаций, школьник выражает понимание смысла прочитанного текста. Темп чтения — 60-70 слов в минуту. С помощью соблюдаемых пауз интонаций, школьник выражает понимание смысла прочитанного текста. Темп чтения — 70-80 слов в минуту. Техника чтения в 4 классе 1 полугодие Осознанное, правильное чтение целыми словами. С помощью соблюдаемых пауз интонаций, ученик не только выражает понимание смысла текста, но и способен выразить свое отношение к. Темп чтения — 80-90 слов в минуту. С помощью соблюдаемых пауз интонаций, ученик не только выражает понимание смысла текста, но и способен выразить свое отношение к. Темп чтения — 100-120 слов в минуту. Техника чтения в 5 классе Наблюдение за техникой чтения рекомендуется проводить и в 5 классе. Однако такая проверка уже не носит характер контроля, так как преследует совершенно иные цели обучения. В 5 классе при проверке техники чтения акцент необходимо делать не на скорость чтения, а на продуктивность техника и осмысленность. Оценивание техники чтения по нормативам ФГОС Какие ставить оценки за технику чтения? Техника чтения в 1 классе по ФГОС Оценка 1 полугодие 2 полугодие «5» Более 20 слов Более 40 слов «4» 16-20 слов 31-40 слов «3» 10-15 слов 25-30 слов «2» Менее 10 слов Менее 25 слов Техника чтения во 2 классе по ФГОС Оценка 1 полугодие 2 полугодие «5» Более 55 слов Более 70 слов «4» 40-55 слов 55-70 слов «3» 25-39 слов 40-54 слов «2» Менее 25 слов Менее 40 слов Техника чтения в 3 классе по ФГОС Оценка 1 полугодие 2 полугодие «5» Более 75 слов Более 90 слов «4» 60-75 слов 75-90 слов «3» 45-59 слов 60-74 слов «2» Менее 45 слов Менее 60 слов Техника чтения в 4 классе по ФГОС Оценка 1 полугодие 2 полугодие «5» Более 100 слов Более 120 слов «4» 85-100 слов 105-120 слов «3» 70-84 слов 90-104 слов «2» Менее 70 слов Менее 90 слов Как тренировать технику чтения Развивать технику чтения можно с помощью специальных игр. Вот некоторые из них: Жужжащее чтение. Ежедневное чтение на уроке, когда все ученики читают вполголоса в течение 5 минут. Суть такого упражнения заключается в следующем: ученики читают одновременно текст, но каждый в своем темпе. По истечении минуты учитель останавливает ребят, и они примечают слово, до которого дочитали. Далее педагог просит прочитать детям текст орфографически. Затем, повторное прочтение этого же отрывка предполагает чтение орфоэпическое как говорим. И снова ребята примечают слово, до которого они дочитали и сравнивают с предыдущим результатом. Такой способ предполагает чтение слов не слева направо, а справа налево. Такое чтение полезно, так как регулярно тренирует ребенка в слиянии букв и чтении слов без напряжения. Ребятам предлагается прочитать слова, закрывая длинной непрозрачной линейкой верхнюю или нижнюю половину букв. На доске записано много слов. Ребята должны найти то слово, которое назовет учитель. В конце урока оставлять несколько минут для того, чтобы произвести самозамер чтения и записать результаты в специальный дневник. Дети с удовольствием почитают текст в книжке, которую будут держать «вверх ногами». Работа по развитию техники чтения в начальной школе крайне важна. Ведь именно беглое и осмысленное чтение активизирует процессы мышления, внимания, памяти и является залогом успешного учебного процесса. Хотите получать информацию о наиболее интересных материалах нашего сайта? Установите виджеты Яндекса: 2007-2015 "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info pedsovet. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. О работе с сайтом Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, — материалы будут удалены.




Ольга Вандрикова

Глаза ребенка должны спокойно двигаться вдоль строчки, не перескакивая, поэтому текст должен быть на 1 листке. Санки — скок, Сеньку с ног, Саньку в бок, Соньку в лоб, все в сугроб.